Bagaimana merumuskan masalah PTK???
1. Bagaimana merumuskan masalah PTK???
1.masalah hendaknya dirumuskan secara jelas, dalam arti tidak mempunyai makna ganda dan pada umumnya dapat dituangkan dalam kalimat tanya;
2.rumusan masalah hendaknya menunjukkan jenis tindakan yang akan dilakukan dan hubungannya dengan variabel lain;
3.rumusan masalah hendaknya dapat diuji secara empirik, artinya dengan rumusan masalah itu memungkinkan dikumpulkannya data untuk menjawab pertanyaan tersebut (operasional).
2. contoh judul untuk PTK
Jawaban:
1.Penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Dan Composition Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Dan Menulis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
2. Penggunaan Metode Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKN.
3. Melalui Penggunaan Metode Ceramah Dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas ... Di SD ...
4.Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Di Kelas Rendah.
5.Peranan Alat Peraga Untuk Peningkatan Minat Belajar Matematika.
6. Melalui Pemberian Hadiah (Reward) Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetisi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD ...
7. Melalui Metode Inkuiri Dan Alat Peraga Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Prestasi Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD
8. Melalui Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika
9. Peranan Alat Peraga Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas ... SD ...
10. Peranan Kewibawaan Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Kelas
Smg brmfaat☺
3. Berikut contoh rumusan masalah PTK sebagai berikut: “Bagaimanakah penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar IPA kelas IV SD? Berdasarkan rumusan masalah di atas, tentukanlah 3 buah metode dan instrument pengumpulan data yang digunakan dalam PTK!
Berikut adalah tiga metode dan instrumen pengumpulan data yang dapat digunakan dalam PTK tersebut:
1. Observasi: Metode ini dapat digunakan untuk mengamati dan mencatat tingkah laku siswa selama pembelajaran IPA dengan metode inkuiri. Observasi dapat dilakukan dengan menggunakan lembar observasi yang berisi kriteria-kriteria yang ingin diamati, seperti minat belajar siswa, partisipasi siswa dalam pembelajaran, dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas.
2. Wawancara: Metode ini dapat digunakan untuk mendapatkan informasi dari siswa dan guru tentang pengalaman mereka dalam pembelajaran IPA dengan metode inkuiri. Wawancara dapat dilakukan dengan menggunakan daftar pertanyaan terstruktur atau tidak terstruktur.
3. Tes: Metode ini dapat digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa setelah pembelajaran IPA dengan metode inkuiri. Tes dapat dilakukan dengan menggunakan soal pilihan ganda, isian singkat, atau esai yang sesuai dengan materi yang telah diajarkan.
4. Bagian mana yang belum anda pahami tentang ptk?
Jawaban:
karena Contoh manfaat bersikap adil kepada teman ialah sebagai berikut ini : Mencegah perpecahan. Mempermudah segala urusan. Meminimalisir kecemburuan sosial.
5. 3. Judul PTK “Upaya meningkatkan hasil belajar tolak peluru dengan menerapkan pendekatan scientifik”. Coba tetapkan; (1) variabel penelitian, (2) rumusan masalah, (3) hipotesisi tindakan, (4) instrumen penilaian dan (5) analisis data.
Bermanfaat bagi anda yg mencari judul PTK
MAAF KALAU SALAH..
6. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK)!
Jawaban:
1. Kemampuan berfikir rasional siswa sangat lemah.
2. Kurangnya kemampuan Siswa Mengajukan Pertanyaan Produktif
3. Rendahnya Kompetensi Siswa dalam Pelajaran IPS
4. Siswa Berkesulitan Membaca Teks Bahasa Inggris
5. Rendahnya Pemahaman Konsep
Semoga bermanfaat jadikan yang terbaik
Jawaban:
Masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas:
1.Kemampuan Problem Solving Matematika rendah.
2.Kesulitan Belajar.
3.Kurangnya Penalaran dan Komunikasi Matematika.
4.Rata-rata hasil tes siswa pada tahun sebelumnya selalu rendah < 5,0.
5.Tingkat kehadiran siswa rendah (setiap kali pertemuan lebih dari 3 orang bolos tanpa izin).
6.Rendahnya Kompetensi Siswa dalam Pelajaran IPS.
7.Siswa Berkesulitan Membaca Teks Bahasa Inggris.
8.Rendahnya pemahaman konsep.
9.Siswa kurang berani mengemukakan pendapat.
10.Kemampuan berfikir rasional siswa sangat lemah.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga Membantu
7. Bagaimana merumuskan tujuan PTK??
merumuskan tujuan PTK itu ada 2 unsur yaitu masalah yang akan dipecahkan dan strategi yang akan dikembangkan untuk memecahkan masalah tersebut. apapun rumusan asal isinya meliputi 2 unsur tsb bisa dianggap benar tapi bila tidak meliputi 2 unsur tsb, tujuan PTK bisa salah.
maap kalo salah y :-D
8. hal apa saja yang ditanyakan di skripsi PTK
Urgenitas dari topik yg diangkat
9. Mohon dibantu, judul PTK yang bagus dn mudah untuk diteliti itu apa ya? Mhon bntuannya. Terimakasih.
Jawaban:terimakasihih
Penjelasan:
penelitian upaya kelas dalam perpustakaan
10. apa definisi dari PTK
Jawaban:
Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.
11. Contoh rancangan PTK yang telah dilakukan sebanyak 3 siklus di kasus bu fitri guru kelas 3 SD dengan PTK berjudul Penggunaan model pembelajaran Role Playing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
Penjelasan:
Berikut adalah contoh rancangan PTK yang telah dilakukan sebanyak 3 siklus pada kasus Bu Fitri, seorang guru kelas 3 SD dengan PTK berjudul "Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa":
I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
Pembelajaran yang dilakukan di kelas 3 SD sangatlah penting untuk membentuk dasar-dasar yang kuat dalam belajar siswa. Salah satu hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran di kelas 3 SD adalah motivasi belajar siswa. Motivasi belajar yang tinggi dapat membantu siswa untuk lebih giat dalam belajar dan mencapai hasil yang lebih baik. Namun, banyak siswa di kelas 3 SD yang kurang termotivasi untuk belajar, terutama jika pembelajaran yang disampaikan hanya mengandalkan ceramah dari guru.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pengaruh penggunaan model pembelajaran Role Playing terhadap motivasi belajar siswa di kelas 3 SD?
2. Bagaimana respons siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Role Playing dalam pembelajaran di kelas?
C. Tujuan
1. Mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Role Playing terhadap motivasi belajar siswa di kelas 3 SD.
2. Mengetahui respons siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Role Playing dalam pembelajaran di kelas.
D. Manfaat
1. Guru dapat mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Role Playing efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas 3 SD.
2. Siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menarik dan interaktif, sehingga motivasi belajar mereka meningkat.
II. Kerangka Teori
A. Definisi Model Pembelajaran Role Playing
B. Teori Motivasi Belajar
C. Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Motivasi Belajar Siswa
III. Metode Penelitian
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 3 siklus.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SD di Sekolah Dasar X.
C. Instrumen Penelitian
1. Angket motivasi belajar siswa
2. Observasi kelas
3. Lembar penilaian hasil belajar siswa
D. Prosedur Penelitian
1. Siklus 1: Pra-siklus
a. Observasi kelas dan analisis data
b. Penentuan materi dan model pembelajaran Role Playing yang akan digunakan
c. Pelaksanaan pembelajaran
d. Evaluasi hasil pembelajaran dan analisis data
2. Siklus 2: Intervensi 1
a. Pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Role Playing
b. Evaluasi hasil pembelajaran dan analisis data
3. Siklus 3: Intervensi 2
12. Bagaimana proses PTK?
Jawaban:
-Perencanaan tindakan.
-Pelaksanaan tindakan.
-Pengumpulan data (pengamatan/observasi)
-Refleksi (analisis, dan interpretasi)
semoga membantu
13. bentuk kolaborasi dalam PTK
Jawaban:
PTK kolaboratif adalah adanya kolaborasi (kerjasama) antara praktisi (guru, kepala sekolah, teman sejawat, siswa dan lain-lain) dan peneliti (dosen, widyaiswara) dalam pemahaman, kesepakatan tentang permasalahan, pengambilan keputusan yang akhirnya melahirkan kesamaan tindakan (action).
Penjelasan:
Jadikan Yg Terbaik
Follow aku juga
Kasih rate dan kasih bintang 5 ya
Semoga bermanfaat :")
14. penelitian kuantitatif merupakan jenis penelitian PTK atau non PTK
setahu saya penelitian kuantitatif termasuk pnelitian ptkPenelitian kuantitatif merupakan jenis penelitian PTK
15. contoh proposal ptk ips kls 5 metode snowball drilling
dengan menggunakan trilling
16. Yang menjadi masalah untuk dipecahkan dalam PTK adalah . . . . a. masalah yang dirasakan oleh guru pembimbing sendiri.b. masalah yang ditawarkan oleh pemberi dana.c. masalah yang dihadapi oleh sekolah.d. masalah yang sedang dibicarakan banyak orang.e. masalah yang sudah seleasai.
Jawaban:
C
Penjelasan:
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) memerlukan kajian yang dijadikan dasar untuk mengatasi masalah tersebut. Dalam proses pelaksanaan rencana yang telah disusun, kemudian dilakukan suatu observasi dan evaluasi yang dipakai sebagai masukan untuk melakukan refleksi atas apa yang terjadi pada tahap pelaksanaan. Hasil dari proses refeksi ini kemudian melandasi upaya perbaikan dan peryempurnaan rencana tindakan berikutnya. Tahapan-tahapan di atas dilakukan berulang-ulang dan berkesinambungan sampai suatu kualitas keberhasilan tertentu dapat tercapai.
17. Contoh ptk tentang materi demokrasi
Jawaban:
Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan pemahaman nilai demokrasi melalui metode inquiri
pada pembelajaran PKn di kelas XA SMA Negeri 1 Gamping Sleman.Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK. Subjek penelitian adalah 34 siswa SMA Negeri 1 Gamping Sleman. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri observasi, test skala sikap, dan analisis
dokumen. Intrumen penelitian terdiri atas tes sikap, tes hasil belajar, lembar observasi perilaku siswa,
catatan lapangan, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan adalah model
Miles & Huberman, sedangkan data yang bersifat kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode inquiri dapat meningkatkan nilai demokrasi siswa.
Pada siklus 1 rerata 67,64, siklus 2 rerata 72,64 dan siklus 3 rerata 78,38. Dengan demikian melalui
penerapan metode inquiri dapat meningkatkan pemahaman nilai- nilai demokrasi siswa di SMA Negeri 1 Gamping Sleman.
semoga bermanfaat.....
18. Berikan pendapat Anda, mengapa kita sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis dan menginterpretasi data hasil PTK?.
PTK (Penilaian Tindakan Kelas) adalah salah satu penelitian berbasis inkuiri yang dilakukan oleh guru yang mengikuti proses menganalisis praktik pembelajaran dan menerapkan pembelajaran yang telah dilakukan. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis dan menginterpretasi data hasil PTK karena dengan analisis dan interpretasi yang tepat maka hasil PTK dapat digunakan dan memberikan informasi kepada orang lain.
Pembahasan:
Penilaian sangat diperlukan bagi seorang pendidik. PTK (Penilaian Tindakan Kelas) adalah salah satu penelitian berbasis inkuiri yang dilakukan oleh guru yang mengikuti proses menganalisis praktik pembelajaran dan menerapkan pembelajaran yang telah dilakukan. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis dan menginterpretasi data hasil PTK karena dengan analisis dan interpretasi yang tepat maka hasil PTK dapat digunakan dan memberikan informasi kepada orang lain.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang hal yang diperhatikan sebelum wawancara PTK https://brainly.co.id/tugas/2885024
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ4
19. contoh PTK lengkap beserta pembahasan masalahnya
tapi PTK singkatanya apa
20. Paradigma yang berkembang pada dunia pendidikan saat ini adalah guru seyogyanya melakukan PTK dalam upaya pemecahan masalah dalam proses pembelajaran. Coba saudara jelaskan alasan guru melakukan PTK ? dan kemukakan serta jelaskan tahapan-tahapannya ?mohon jawabannya kk
Jawaban:
PTK (Penelitian Tindakan Kelas) adalah suatu bentuk penelitian yang dilakukan oleh guru dalam lingkungan kelasnya sendiri, dengan tujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memecahkan masalah yang muncul dalam proses pembelajaran.
Alasan guru melakukan PTK adalah:
Meningkatkan efektivitas pembelajaran: PTK membantu guru untuk mengetahui apa yang bekerja dan apa yang tidak bekerja dalam proses pembelajaran, sehingga dapat membuat perubahan yang efektif.Memecahkan masalah pembelajaran: PTK membantu guru untuk menentukan dan memecahkan masalah-masalah yang muncul dalam proses pembelajaran, seperti masalah belajar siswa, masalah metode pengajaran, dan lain-lain.Mengembangkan profesionalisme guru: PTK membantu guru untuk terus berkembang dan meningkatkan kompetensi mereka sebagai profesional dalam bidang pendidikan.Tahapan-tahapan dalam PTK adalah:
Identifikasi masalah: Guru harus menentukan masalah pembelajaran yang ingin dicari solusinya.Perencanaan tindakan: Guru harus merencanakan tindakan yang akan diambil untuk memecahkan masalah pembelajaran.Implementasi tindakan: Guru melakukan tindakan yang telah direncanakan pada tahap sebelumnya.Observasi dan evaluasi: Guru melakukan observasi dan evaluasi terhadap tindakan yang telah dilakukan untuk menentukan apakah tindakan tersebut memecahkan masalah pembelajaran atau tidak.Refleksi dan perubahan tindakan: Guru merencanakan perubahan tindakan jika tindakan sebelumnya tidak memecahkan masalah pembelajaran.Uji kembali tindakan: Guru melakukan tindakan yang baru direncanakan dan melakukan observasi dan evaluasi untuk menentukan apakah tindakan tersebut memecahkan masalah pembelajaran atau tidak.Penjelasan:
21. Setelah dilakukan analisis terhadap suatu masalah pembelajaran hasilnya adalah sebagai berikut: Media pembelajaran yang digunakan tidak menarik Guru tidak melibatkan siswa dalam menggunakan media pembelajaran ● IDIK4008-4 Berdasarkan hasil analisis terhadap masalah pembelajaran di atas, buatlah 2 buah rumusan masalahnya. Jawab: Berikut contoh rumusan masalah PTK sebagai berikut: "Apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika terhadap materi pecahan di kelas V SD? I Berdasarkan rumusan masalah di atas, tentukanlah: 2 buah metode pengumpulan data 3 buah instrument pengumpulan data yang digunakan dalam PTK! a b.
Jawaban:
a. mengakibatkan anak tdk lulus dlm ujian
b. anak tdk bisa mengerti
22. Buatlah 5 (lima) buah judul PTK yang ingin Anda laksanakan !
Jawaban:
1. UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI KETELADANAN GURU.
2. MENINGKATKAN KETRAMPILAN SISWA MELALUI OPTIMALISASI PERPADUAN HANDS-ON DAN MINDS-ON MENGGUNAKAN KIT IPA DALAM PEMBELAJARAN IPA.
3. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEAKTIFAN MURID DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA DAN KONDISI KELAS PADA SEKOLAH.
4. UPAYA MENINGKATAKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME.
5. PERANAN MEDIA DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA DI KELAS.
Penjelasan:
maaf kalau salah
23. Contoh rancangan ptk
Jawaban:
Menentukan model PTK yang tepat untuk diterapkan di suatu sekolah.
Membuat desain dan menyusun langkah-langkah tindakan.
Melakukan identifikasi untuk semua komponen yang dibutuhkan, misalnya pihak kolaborator, program, dan jawal pelaksanaan.
Menyiapkan instrumen penelitian misalnya alat, pedoman observasi, media pembelajaran, dan sebagainya.
24. apa yqng di mqksud dengan ptk
PTK adalah Penelitian Tindakan Kelas.
maaf, kalau sala:)
25. apa yang di maksud dengan generalisir PTK ?
Jawaban:
Penelitian tindakan kelas
Penjelasan:
merupakan terjemahan dari “ Classroom Action Research” yaitu satu action research yang dilakukan di kelas.
Action Research sesuai dengan arti katanya diterjemahkan menjadi penelitian tindakan ya ka..
SEMOGA MEMBANTU YA KA..
Jawaban:
pengertian ptk = penelitian tindakan kelas merupakan terjemahhan dari "classroom action research" yaitu satu acyion research yg dilakukan di kelas .
action research sesuai arti ktanya = menjadi penelitian tindakkan
26. Buat Rencana Penelitian Tindakan Kelas, dengan komponen sebagai berikut 1. Judul Singkat dan jelas, menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan perbaikan, hasil yang diharapkan, dan tempat penelitian. 2. Pendahuluan Deskripsi tentang masalah pembelajaran, proses identifikasi masalah, dan analisis masalah, penyebab akar terjadinya masalah, serta alasan mengapa masalah harus diatasi. 3. Rumusan dan Pemecahan Masalah Rumusan masalah dibuat dalam kalimat tanya, merupakan masalah penelitian.Pemecahan masalah disajikan dalam bentuk alternatif tindakan 4. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian harus sesuai dengan rumusan masalah dan tindakan perbaikan. PTK bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil perbaikan, mencari jawaban apakah tindakan perbaikan yang dilakukan berhasil mencapai perbaikan yang diharapkan atau ada yang perlu diubah pada siklus berikutnya, 5.Rencana dan Prosedur Penelitian Subjek penelitian, tempat, waktu dan lama tindakan. Prosedur / langkah-langkah PTK yang akan dilaksanakan yang terdiri dari : Perencanaan. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi,evaluasi refleksi, yang semuanya bersifat siklus yang direncanakan.Dalam prosedur tergambar peran tim peneliti dalam setiap kegiatan. Buatlah Rencana PTK secara ringkas, relevan dengan judul yang Anda buat maksimal 3 halaman ketikan mohon bantuan
Jawaban:rumah
Penjelasan:
ga tau
27. 10 masalah yang tidak dapat di jadikan PTK
Jawaban:
maaf mau ngambil poin nya aja mau tidur
28. Contoh rancangan ptk
Jawaban:
nih ak dpt nih dari Google cnth nya
Penjelasan:
moga bermanfaat y
kalo btl jdiin jwb terbaik y kk
mkshi kk☺
maaf kl slh
29. apakah PTK sama dgn skripsi?
Kalau ditempatku skripsi itu bisa berupa penelitian Historis, Kuantitatif, Kualitatif, dan PTK. Jadi PTK termasuk skripsi. Tetapi di jurusan lain PTK ada yang tidak termasuk kedalam skripsi, karena sebelanrnya PTK itu penelitian kelas yang dilakukan oleh guru. Menurutku sih begitu
30. Berikut contoh rumusan masalah PTK sebagai berikut: "Apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika terhadap materi pecahan di kelas V SD? Berdasarkan rumusan masalah di atas, tentukanlah: a. 2 buah metode pengumpulan data b 3 buah instrument pengumpulan data yang digunakan dalam PTK!
Penjelasan:
Dalam rumusan masalah yang Anda berikan, Anda ingin menyelidiki apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika terkait materi pecahan di kelas V SD. Berikut adalah jawaban terhadap pertanyaan Anda:
a. Metode pengumpulan data:
1. Pre-test dan Post-test: Anda dapat mengumpulkan data dengan memberikan tes sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran PBL. Dengan membandingkan hasil tes sebelum dan setelah, Anda dapat melihat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa.
2. Observasi: Anda dapat melakukan observasi langsung terhadap proses pembelajaran yang dilakukan dengan PBL. Observasi ini dapat membantu Anda memperoleh data mengenai interaksi antara siswa dan guru, partisipasi siswa, dan sejauh mana penerapan PBL dalam pembelajaran pecahan.
b. Instrumen pengumpulan data:
1. Tes tulis: Anda dapat menggunakan tes tulis yang terkait dengan materi pecahan. Tes ini dapat berisi soal-soal yang mencakup konsep dan penerapan pecahan sesuai dengan silabus kelas V SD. Tes ini dapat digunakan baik sebagai pre-test maupun post-test.
2. Angket siswa: Anda dapat menyusun angket yang berisi pertanyaan mengenai persepsi siswa terhadap penerapan model pembelajaran PBL dalam pembelajaran pecahan. Angket ini dapat membantu memperoleh data tentang pendapat siswa, tingkat keterlibatan mereka, dan kepuasan belajar mereka.
3. Catatan observasi: Buat catatan observasi yang mencatat aktivitas pembelajaran siswa dan interaksi mereka selama proses pembelajaran PBL. Catatan ini bisa berupa observasi mengenai kerjasama siswa, tingkat partisipasi, pemahaman konsep, dan sebagainya.
Semoga jawaban ini membantu! Jika Anda memiliki pertanyaan lebih lanjut, silakan beritahu saya.
Jangan lupa follow & berikan lencana jawaban tercerdas!
Untuk joki tugas SD, SMP, SMA/K & Kuliah silahkan hubungi :
Instagram : @diannputra
WA : 083195935499
31. Tolong bantu jawab! Dalam perumusan masalah PTK harus berbeda dari penelitian jenis lainnya, di antaranya PTK fokus pada bagaimana melakukan tindakan. Jelaskan maksud dari hal ini!
Apabila jenis penelitian ptk sama dengan penelitian permasalahan lainnya maka hasil atau putusan yang di bahas akan terjadi dampak yang tidak diinginkan
32. Berikut contoh rumusan masalah PTK sebagai berikut: “Apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika terhadap materi pecahan di kelas V SD? Berdasarkan rumusan masalah di atas, tentukanlah: a. 2 buah metode pengumpulan data b. 3 buah instrument pengumpulan data yang digunakan dalam PTK!
Jawaban & Penjelasan:
a. Metode Pengumpulan Data:
Tes/evaluasi: Metode ini melibatkan penggunaan tes atau evaluasi untuk mengukur hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran PBL. Dengan membandingkan skor sebelum dan setelah perlakuan, Anda dapat menilai peningkatan hasil belajar.
Observasi: Melakukan observasi terhadap proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Anda dapat mengamati partisipasi siswa, keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran, serta respon mereka terhadap model PBL. Observasi dapat memberikan wawasan tentang efektivitas model pembelajaran tersebut.
b. Instrumen Pengumpulan Data:
Tes Awal dan Tes Akhir: Instrumen ini adalah tes tertulis yang mencakup berbagai pertanyaan dan latihan yang relevan dengan materi pecahan. Tes awal digunakan sebelum penerapan PBL, sedangkan tes akhir digunakan setelah implementasi PBL. Ini membantu dalam mengukur peningkatan hasil belajar.
Kuesioner Siswa: Kuesioner dapat digunakan untuk mengumpulkan pendapat siswa tentang pengalaman mereka dalam pembelajaran dengan model PBL. Ini dapat mencakup pertanyaan tentang keterlibatan siswa, pemahaman mereka tentang materi, dan pendapat mereka tentang metode pembelajaran.
Lembar Observasi: Ini adalah instrumen yang digunakan untuk mencatat hasil observasi selama proses pembelajaran. Anda dapat mencatat tingkat partisipasi siswa, kerjasama dalam kelompok, respon terhadap materi, serta hal-hal lain yang terkait dengan pembelajaran menggunakan model PBL.
Dengan menggunakan metode dan instrumen pengumpulan data ini, Anda dapat mengumpulkan data yang komprehensif untuk menjawab pertanyaan penelitian Anda tentang pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar matematika di kelas V SD.
33. apa fungsi ptk bagi guru?
salah satunya bisa dijadikan syarat untuk kenaikan pangkat.
selain itu juga, guru dapat melihat dari PTK itu sendiri bagaimana proses atau hasil pembelajaran yang telah dilakukan. sebagai bahan evaluasi tersendiri untuk bisa dijadikan pedoman untuk pembelajaran yang akan datang
34. tolong dong beri saya contoh ptk matematika sd kelas VI metode CTL
maksudnya apa......................
35. Contoh kata pengantar untuk penelitian tindakan kelas(PTK)
Assalamu'alaikum wr wb
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penyusunan karya tulis yang berjudul "PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PKPS POKOK BAHASAN KEPENTINGAN UMUM DI KELAS IV SEMESTER II DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MODEL KOOPERATIF" dapat terselesaikan sesuai dengan yang diharapkan.
36. Kenapa di ptk tidak ada populasi dan sampel
karena tidak ada pengamatan maupun penelitian
maaf klo salah
37. Berikan dua contoh fokus dalam PTK disertai dengan penjelasan
Dua contoh fokus dalam PTK beserta penjelasannya diantaranya adalah
Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Diskusi Kelas. Fokus PTK pada keadaan ini adalah meningkatkan tingkat partisipasi siswa dalam diskusi kelas. Peneliti dapat mengumpulkan data mengenai sejauh mana siswa berpartisipasi dalam diskusi, mengidentifikasi masalah yang mungkin menjadi hambatan, dan merancang intervensi untuk meningkatkan partisipasi siswa. Selanjutnya, peneliti akan melaksanakan perubahan dalam metode pengajaran atau lingkungan kelas untuk mempromosikan partisipasi siswa yang lebih aktif. Hasil dari PTK ini akan digunakan untuk mengukur peningkatan partisipasi siswa dan mendukung perbaikan pembelajaran di kelas.Evaluasi Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran. Fokus PTK dengan tindakan ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Peneliti akan mengumpulkan data tentang bagaimana teknologi digunakan dalam pembelajaran, apakah siswa merasa teknologi tersebut membantu atau menghambat pemahaman mereka, dan sejauh mana teknologi berkontribusi pada pencapaian tujuan pembelajaran. Peneliti dapat melibatkan siswa dan guru dalam pengumpulan data dan menganalisis hasilnya. Hasil dari PTK ini dapat digunakan untuk mengidentifikasi perubahan yang perlu dilakukan dalam integrasi teknologi di kelas atau menentukan apakah teknologi tersebut benar-benar efektif dalam meningkatkan pembelajaran siswa.Pembahasan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan sebuah pendekatan penelitian yang umumnya dilakukan oleh para pendidik demi meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas mereka. PTK mempunyai berbagai fokus yang dapat dipilih berdasarkan kebutuhan dan tujuan.
Pelajari lebih lanjut
materi tentang PTKhttps://brainly.co.id/tugas/779053
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
38. bagaimana tahapan PTK
tahapan ptk itu ada 4 yaitu :
1. plan (merencanakan)
2. act (tindakan)
3. obser (observasi)
4. reflect (berpikir secara refleksi)
39. Berikan dua contoh fokus dalam PTK
Jawaban:
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat memiliki berbagai fokus, tergantung pada tujuan dan kebutuhan penelitian. Berikut adalah dua contoh fokus yang mungkin dalam PTK:
1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa:
Fokus utama PTK dalam hal ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa. Guru atau peneliti mungkin ingin mengevaluasi metode pengajaran yang ada dan mencari cara untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Ini bisa mencakup penggunaan metode pengajaran yang berbeda, penggunaan materi ajar yang lebih relevan, atau mengukur dampak intervensi tertentu pada hasil belajar siswa.
2. Pengembangan Strategi Pengajaran:
PTK dapat fokus pada pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif. Ini mungkin melibatkan eksperimen dengan berbagai metode pengajaran, penggunaan teknologi pendidikan, atau penerapan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pengajaran dan memastikan siswa lebih terlibat dan aktif dalam proses pembelajaran.
40. apa manfaat ptk bagi guru?
yaitu untuk mengejar target
